Trở thành một bodyworker, huấn luyện viên cá nhân hoặc chuyên nghiệp thể dục của bất cứ loại nào đòi hỏi đào tạo nghiêm túc. Học tập để thể chất xử lý cơ thể của người khác không phải là một cái gì đó nên được đưa nhẹ. Có rất nhiều chương trình chất lượng tồn tại để trở thành một giáo viên Pilates toàn diện. Tuy nhiên, những gì xảy ra sau đó đào tạo ban đầu phần lớn là không được kiểm soát.
Những thách thức mà những người hướng dẫn Pilates mới phải đối mặt là hợp pháp. Giáo dục thường xuyên là tốn kém. Thường thì bạn phải đi du học. Và không có bất kỳ đảm bảo rằng nội dung sẽ áp dụng cho các khách hàng thực của bạn, việc đăng ký các khóa học có thể rất nguy hiểm. Kết quả là, giáo viên đang tìm kiếm lối tắt. Các phím tắt có thể gây nguy hiểm cho giáo viên và học sinh. Học cách giảng dạy từ bất kỳ nguồn tài nguyên nào dưới đây nên nghiêm chỉnh các giới hạn và yêu cầu tư vấn giảng dạy từ những người bạn chưa bao giờ gặp là vô trách nhiệm nghề nghiệp theo ý kiến của tôi.
Diễn đàn truyền thông xã hội
Như các trang web như Facebook phát triển về nội dung và quản lý, các nhóm người thu thập trực tuyến để chia sẻ ý tưởng. Giáo viên Pilates cũng không ngoại lệ. Chắc chắn, câu hỏi phát sinh về phương pháp giảng dạy, khách hàng cụ thể, và những thách thức giảng dạy. Không thiếu ý kiến về các phương pháp tiếp cận đúng và sai và công bằng. cũng không thiếu giáo viên có chất lượng trên các diễn đàn này.
Đây không phải là vấn đề ai đang đưa ra lời khuyên. Thay vào đó là một vấn đề của phương tiện. Pilates là một môn thể chất. Nó được phân phối trong một lĩnh vực vật lý và các cuộc thảo luận trực tuyến từ các chuyên gia hoặc những người khác mà không trao đổi vật lý hoặc thậm chí trực quan chỉ đơn giản là không phù hợp với lĩnh vực cụ thể này.
Ví dụ: Giáo viên đăng câu hỏi cho một nhóm về khách hàng của mình với hông yếu.
Nếu tôi thấy câu hỏi này, tôi có thể được truyền cảm hứng để trả lời và liệt kê các bài tập tôi đã sử dụng cho các khách hàng của mình với hông yếu. Tuy nhiên, tôi chưa bao giờ thấy khách hàng đang được thảo luận. Có khả năng giáo viên yêu cầu hỗ trợ là mới đối với lĩnh vực này và có thể không chia sẻ thông tin liên quan có thể đưa ra một phản hồi hoàn toàn khác. Bây giờ tôi đang đưa ra lời khuyên tiềm ẩn nguy hiểm cho một giáo viên thiếu kinh nghiệm cho một khách hàng mà tôi không biết gì về nó. Bạn có thể thấy nơi mọi thứ có thể đi ở đây không?
Tạp chí Newsstand
Pilates là hệ thống tập thể dục ăn ảnh đặc biệt. Không có thắc mắc rằng thói quen đầy đủ trên nhiều phần khác nhau của thiết bị Pilates thường xuyên được công bố cho công chúng nói chung. Hiếm khi có một "không thử điều này ở nhà thông báo". Hoàn toàn trái ngược, độc giả được khuyến khích để áp dụng tất cả các loại thói quen Pilates trong các trang của một tạp chí. Các giảng viên Pilates cũng được rút ra vào phương tiện này như một nguồn lực để giảng dạy. Nhưng điều gì sẽ xảy ra khi các thói quen cho một số người nhất định với những sửa đổi nhất định không được nêu rõ trên trang được in?
Ví dụ: Một bài báo chạy trên một thói quen của Ghế Pilates. Trong đó, một học sinh được hiển thị không được hỗ trợ. Vì lợi ích của nhiếp ảnh, một thiết lập mùa xuân thay thế được sử dụng. Một giáo viên mới với Chủ tịch Pilates từ một nhà sản xuất khác cố gắng cung cấp thường trình cho khách hàng của mình.
Với thông tin tối thiểu từ tạp chí về cách giảng dạy, phát hiện hoặc gợi ý, khách hàng được để lại để thực hiện một thói quen nguy hiểm và không thích hợp.
Trang web đăng ký trực tuyến
Giáo viên Pilates chuyên nghiệp có quyền truy cập vào cùng một cổng thông tin thể dục trực tuyến mà người tiêu dùng và sinh viên sử dụng. Mặc dù các nguồn lực cho các lớp Pilates trực tuyến ban đầu được tạo ra với những người mới tập Pilates trong tâm trí, ngày càng có nhiều chuyên gia đang sử dụng các trang web này như là một nguồn lực cho các kỹ thuật giảng dạy. Vấn đề với việc học cách dạy qua video là nó bị giới hạn sâu sắc. Bạn có quan điểm hạn chế về vị trí của khách hàng.
Nếu bạn sống ở đó, bạn sẽ có quyền truy cập trực quan 360 độ. Bàn tay hỗ trợ và hỗ trợ các giáo viên chứng kiến trên máy ảnh chỉ đơn giản là không thể truyền đạt bằng cách quan sát.
Ví dụ: Một bài tập trực tuyến cho thấy một giáo viên cung cấp một lớp học trung cấp tuyệt vời. Những gì không được nói là giáo viên trên máy ảnh đã có sự sang trọng của việc quyết định một thói quen trước và sau đó đúc dự án . Có nghĩa là, các sinh viên đã được chọn cho thói quen này. Điều đó hoàn toàn trái ngược với những gì xảy ra trong phòng thu mà một giáo viên phải đưa ra quyết định khi bay cho khách hàng xuất hiện vào một ngày cụ thể.
Phong trào và tập thể dục là kinh nghiệm theo định nghĩa. Giảng viên của bất kỳ cấp độ nào có thể không thực sự học cách tạo điều kiện, phát hiện hoặc dạy đúng cách một khách hàng thực sự trực tiếp từ việc xem người khác làm điều đó trên màn hình. Bạn không thể học cách chỉ dẫn bằng cách đọc về nó. Và bạn chắc chắn không thể học cách dạy bằng cách nhìn vào hình ảnh. Ngành công nghiệp cần phải thắt chặt thực hành này và tìm những cách tiếp cận mới để cung cấp giáo dục chất lượng cho các chuyên gia Pilates và bảo vệ công chúng cùng một lúc.